Enfants & adolescents

L’enfance et l’adolescence sont faites de découvertes, d’apprentissages et de changements.

Mais il arrive aussi qu’un enfant rencontre des difficultés qu’il ne sait pas toujours expliquer avec des mots.

Il peut se sentir débordé par ses émotions, manquer de confiance en lui, avoir du mal à trouver sa place, rencontrer des difficultés dans ses relations ou dans son quotidien.

Je lui propose un espace où il peut être accueilli tel qu’il est, exprimer ce qu’il vit et progressivement mieux se comprendre.

Le jeu, le dessin, les histoires, les cartes et différents supports créatifs ou éducatifs permettent d’aborder les choses autrement que par la parole seule.

Peur, colère, tristesse, inquiétudes, hypersensibilité, difficultés à se séparer, pensées qui tournent en boucle…

Certaines émotions peuvent devenir envahissantes et difficiles à comprendre ou à apaiser.

L’accompagnement aide l’enfant ou l’adolescent à identifier ce qu’il ressent, mettre des mots sur ses émotions, comprendre ce qui les déclenche et découvrir des ressources pour mieux les traverser.

Selon son âge et ses besoins, nous pouvons utiliser des supports créatifs, des cartes, le jeu, des exercices corporels ou encore l’EFT.

Certaines difficultés ne relèvent pas forcément d’un travail thérapeutique mais peuvent nécessiter un accompagnement concret dans le quotidien de l’enfant ou de l’adolescent.

Autonomie, organisation, règles et limites, relations avec les autres, confiance en soi, gestion des frustrations, difficultés à l’école ou à la maison…

Mon expérience de monitrice éducatrice me permet d’observer la situation dans son ensemble et de proposer des outils adaptés à l’enfant et à son environnement.

L’accompagnement peut également inclure les parents et, lorsque cela est nécessaire et avec leur accord, s’articuler avec les professionnels qui entourent l’enfant.

Un enfant qui bouge beaucoup, se disperse, oublie les consignes, agit avant de réfléchir ou rencontre des difficultés pour rester concentré ne le fait pas nécessairement volontairement.

Avant de chercher à modifier un comportement, il est important de comprendre ce qui se passe pour l’enfant et ce qui peut expliquer ses difficultés dans son quotidien.

Je propose une évaluation éducative et fonctionnelle permettant d’explorer différents aspects de son fonctionnement :

• attention et concentration
• impulsivité
• agitation
• organisation
• autonomie
• gestion des émotions
• environnement scolaire et familial

Des questionnaires, observations et outils adaptés peuvent venir compléter cette évaluation.

L’objectif n’est pas de poser un diagnostic, mais de mieux comprendre le fonctionnement de l’enfant, identifier ses besoins et proposer des pistes concrètes d’accompagnement et d’aménagement.